我目前應該是以創新班級經營的思維來面對班級的現狀，除了教師的態度外，還應該以更積極創新的作為來求突破。
榮譽點數是否有達到當初的目標，如果老師沒有適時營造，孩子很容易就忽略其存在的價值，要提出一套確實可行的鼓勵規則，讓孩子能積極去爭取好表現，再配合理財和消費的概念，讓孩子有更多的正向行為。
班級自治幹部是否有確實發揮功能，是否做到-物有定位，事有專人。可以用點數適時鼓勵幹部，也可成立專責公司，以發行股票的方式讓更多人一起參與，我目前想到的有-快遞公司.6-10便利商店.清潔公司等，讓自治幹部也可成為610企業，以企業化的思維來帶領班級，。
教室環境可以是充滿想像的創意空間，可以配合點數消費的概念，讓孩子運用教室的設備，
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