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贈閱教學即時通
教學即時通分享我在教學現場的想法,呈現最真實的想法。從呈現單純的自我,然後經由省思過程,建立更成熟的轉念。
2008年10月28日 星期二
正向引導
在班上,每天都會上演不同的故事,無論是行為表現,或是同儕互動,都需要以智慧的方式來面對,或許孩子只執著於目前一時的感覺,但身為老師,有責任帶孩子看到以後的方向,正向引導才能發現新契機,努力是需要的,但用對方法更是解決問題的關鍵。
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有效經營點數成長,謹慎引導好表現
營造友善環境,從小地方做起
用溫柔的心來溫暖彼此的情
先管理好自己的情緒,才能處理好事情
班級自治市結合品格教育
榮譽制度結合「服務」的態度
正向引導
透過團體氛圍增進正向激勵
事前管理重於事後處理
點數的使用要讓它有存在的價值和功效
先管理心情,在處理事情
先求穩定現況,才能再求發展遠景
實施榮譽制度的目的
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